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AfficheScène de “La Ligne Rouge”

La scène se passe pendant le début d’un cours. Cette classe qui connaît beaucoup de difficultés entre eux pour cause de différentes origines, va être confrontée à un “défi” lancé par le professeur. Celle-ci va séparer la salle en deux par une bande rouge installée au centre de la pièce. De chaque côtés se trouve les élèves regroupés selon leur origine. Madame G va poser certaines questions et si les élèves sont concernés ils doivent s’approcher de cette ligne. Madame G va commencer par des questions générales comme “Aimez-vous Snoop Dog?”, le but étant de détendre l’atmosphère pour, par la suite, poser des questions plus sensibles concernant les guerres de gangs. Là, madame G va demander des choses plus délicates et personnelles comme “Si vous avez perdu un ami, restez près de la ligne”, puis “Si vous avez perdu deux amis”… Plus les nombres augmenteront plus les élèves se retrouveront à proximité de la ligne. Cela veux nous montrer et leur faire comprendre une seule chose, malgré les différences d’origines, de couleur de peau, de croyances… la douleur est la même pour chaque être présent dans la pièce. Ce que l’enseignante veut faire passer comme message est le suivant ” Vous êtes différents physiquement mais intérieurement vous éprouvez les mêmes souffrances”. Elle veut leur montrer que la violence ne sert à rien mais cela lui permet également d’évaluer la douleur de chacun et de comprendre les différents comportements qu’elle peut observer. Elle va donc mettre en œuvre un procédé qui leur permettra de s’exprimer, écrire. Elle leur fournira des cahiers ou ils pourront raconter ce qu’il souhaite et libre à eux d’accorder le droit à madame G de lire ces derniers en les déposant dans un placard se trouvant dans la salle.

Chaque individu ressent les mémé sensation, aucun d’entre eux ne montre un profil psychologique différent à ce moment de la scène. Ils sont au début joyeux et souriant en s’apprêtant au jeu lancé par leur professeur mais cet état d’esprit va changer au fur et à mesure par les questions posées. Ils vont être dans un état d’esprit plus triste et sensible à la situation. Ils restent tous cependant fier sans montrer aucune sensibilité aux situations dont ils sont concernés. La sensation de douleur qu’ils peuvent éprouver face au leurs se fera ressentir de plus en plus et les émotions vont se dégager. Ce sera Madame G la plus touchée de voir que chacun connait les même souffrances et qui pourtant ne souhaitent pas arranger les choses pour des valeurs inculquées par leur famille. Cependant cet exercice va dévoiler leur tristesse et pour certain l’envie de changer les choses.

Ce film m’a beaucoup plu, il est très riche en émotion et possède une très bonne morale. Cela nous amène à réfléchir sur la relation que nous pouvons avoir avec autrui et également comprendre des choses, des visions que les autres peuvent avoir que nous ne sommes capables de voir. Cela nous permet également de pouvoir réagir à ce qui se passe entre les différentes populations, les problèmes, le racisme… Je conseille ce film a tout le monde car il peut plaire aux personnes qui aiment les émotions mais aussi celles qui aiment les films ou il y’a une morale qui peut “tout résoudre”. 

Bande annonce \”Ecrire pour exister\”

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